Derrière chaque logiciel libre utilisé en classe se cache une communauté vibrante d’enseignants, de développeurs, de chercheurs et de militants. En Europe, cet écosystème du libre éducatif forme un réseau dense et dynamique qui révolutionne silencieusement nos pratiques pédagogiques.

GeoGebra, né en Autriche, est aujourd’hui traduit en plus de 100 langues et utilisé par des millions d’enseignants sur tous les continents. LibreOffice, porté par The Document Foundation basée en Allemagne, équipe désormais des administrations et écoles entières. Moodle, développé en Australie mais massivement adopté en Europe, propulse l’enseignement à distance dans des milliers d’établissements.

Ces projets ne sont pas le fait d’entreprises isolées, mais de communautés transnationales où un professeur de mathématiques français collabore avec un développeur polonais pour améliorer une fonction, où une enseignante belge partage ses activités avec des collègues espagnols.

Partout en Europe, des associations comme EduCode et Abelli en Belgique, Framasoft, April et Aful en France, FSFE en Allemagne portent cette vision d’une éducation numérique souveraine et émancipatrice. Elles organisent des formations, sensibilisent les décideurs, accompagnent les enseignants dans l’adoption du libre.

Ces structures, souvent modestes mais déterminées, tissent les liens entre le monde du développement et celui de l’éducation. Elles traduisent les documentations, organisent des événements locaux, militent pour des politiques publiques favorables au libre.Des institutions qui s’engagent.

Des universités, des collectivités territoriales, des ministères de l’Éducation font désormais le choix du libre. La ville de Munich, les lycées de la région Grand Est, les écoles primaires de Barcelone, le département de l’enseignement de Genève : les exemples de migrations réussies vers le libre se multiplient.

Ces décisions politiques créent un effet d’entraînement. Elles légitiment le libre, rassurent les hésitants, prouvent qu’une alternative crédible existe aux géants du numérique.

Les 4, 5 et 6 juillet 2026, l’ULB accueillera cette diversité européenne. EducaLibre ne sera pas une simple conférence, mais la rencontre physique de cet écosystème : développeurs de GeoGebra, enseignants utilisateurs de Python, militants associatifs, décideurs institutionnels, chercheurs en sciences de l’éducation.

Trois jours pour découvrir la richesse de ce réseau, pour connecter les initiatives, pour amplifier les synergies. Trois jours pour constater que nous ne sommes pas seuls : partout en Europe, des milliers d’acteurs construisent patiemment l’éducation numérique de demain.

Même sans le savoir, chaque enseignant qui choisit un outil libre, chaque élève qui découvre Python, chaque établissement qui adopte Moodle contribue à cet écosystème.

Rendez-vous en juillet 2026 pour célébrer cette force collective : educode.be